朱益民 发表于 2015-10-9 23:24:30

你一定会做的一道一年级数学题

                给一年级学生的一道思考题:小花猫和小白猫钓到同样多的鱼,送给奶奶一些后,一个剩下1条一个剩下2条,问谁送给奶奶的多。
      我们大人很快就知道答案了吧:自己手中的东西,如果送给别人越多,留给自己的就会越少。
      可是这些小萝卜头们犯难了。然后那位老师为了更直观,用上了班上的学生,用上了学生的铅笔。
      学生似乎有所理解。
      可是当老师趁机总结时:“我们送给别人的东西越多,那么······”可是仍然有让老师不满意的回答:
       “留给我们自己的也越多。”

      送给别人越多,留给自己也越多。
      我们为什么要说这是一个错误的答案啊!当然,深刻的道理暂时不必急着讲:只有送出去的东西,才真正属于我们自己。
      无论如何,那是一个耐人寻味的答案,我们怎么忍心去修改它?所谓客观正确的答案,就让它暂时一边去吧。
      多少美丽,源于天真的错误。

文山鹿 发表于 2015-10-9 23:30:27

大道至简,天真无邪!

榭上风铃 发表于 2015-10-10 00:51:42

专程来做数学题来了。:lol
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