我班有个好班长——班主任工作心得
“莫吵！” 每当上课铃声响过，幸运的你就会听到这声音划破苍穹，不容辩驳，掷地有声。 请不要讶异，那一定是从初一四班的教室里传出来的，是因打了铃后同学们还没安静下来，所以才有了这响彻云霄的“怒吼”。 这女高音便是出自班长郭紫霞之口。 作为一班之长，我的得力助手，她声如洪钟，气势非凡，颇有巾帼英雄的风范。“利他者”终将“自利” 经过一个学期的相处，同学们彼此也都挺了解，于是我将班级分成九个小组，但我只选出九名组长，至于组员，则由组长自己找。因为分组也是为了互相激励竞争，共同进步，所以每个组长自然“求贤若渴”，广揽人才，组建超强战队。 而那些成绩平平调皮捣蛋的，尤其是全班倒数几名的同学，大家自然“避之唯恐不及”。但郭紫霞却一反常态，她主动邀请他们成为自己的组员，最终组建了一支“战斗力极其低下”的弱旅。按她自己的说法，她想改变他们，她不想放弃他们。至此，每个星期的小组评比，他们组都毫无悬念地垫底。可她却无怨无悔，依然给组员打气，希望那些厌学的同学能够幡然醒悟，奋发向上。 她对待同学，不管对方成绩如何，都一视同仁。甚至对那些学习不好的学生更多了一份关怀和偏爱。 她曾主动找到我，请求将她的位置往后挪。原因竟是想让她后面一个视力不好的女生坐前面来。这样的利他心，怎能不呵护和鼓励呢？ 此外，她的眼里容不得丝毫的垃圾。 只要路上看到有瓜皮纸屑，她都会毫不犹豫地拾起然后放进垃圾桶。曾有一次，她的一个小学同学跟她一起走在回家的路上，那同学边走边丢垃圾，而郭紫霞二话不说，俯身拾起。那同学变本加厉，丢得更厉害，还笑话她是自己的仆人小狗。郭紫霞心里虽生气，但念着发小情谊，并不计较，依然默默地在后面“清除”同学的“罪证”。据说，一个月后，那同学不知是因被她感化还是觉得在她面前丢垃圾已经了无趣味，竟不再乱丢垃圾了。 郭紫霞身兼班长和组长，很多事都毫无怨言一肩挑。每周一评、黑板报、维持课堂秩序、调解同学矛盾、写信开导不思进取的同学、宽慰情绪低落的组员…… 因为她的利他心，让她成为同学们口中最好的班长，大家都对她赞赏有加。正所谓“利己者生，利他者久”。我相信她的这份存心善念最终一定会让自己获得一个美好的人生。
几分诚敬得几分利益 因为我是非常推崇传统文化的，所以我上学期就给每位同学发了一本《弟子规》，并要求每天清晨诵读两遍，当他们都已念得滚瓜烂熟的时候，我再告诉他们说：“你们现在都会背了，那是不是已经学完了呢？不，这只是刚开始，接下来才是重点，那就是要努力去落实。否则，学而不用，岂不是和背个普通的文章一样，那经典又怎能称为经典？在校首先第一条，对老师要有恭敬心，因为一分诚敬就得一分利益，十分诚敬就得十分利······” 从此以后，郭紫霞同学便和部分同学一样，开始用圣贤经典来指导自己言行。每次看到老师，无论是否认识，她都会非常标准地九十度鞠躬。记得有一次下雨，且即将上课了，她匆匆忙忙从食堂跑向教室，半路上碰到了我，马上一个刹车急停，然后恭敬地鞠躬—“老师好！”接着又“一脚油门”，一个加速，冲向教室。我也经常会在班上鼓励学生说：“你的腰是弯下去了，但你的人格起来了！” 我相信，一个经常对你鞠躬的学生，他才会渐渐地对你恭敬，而一旦恭敬心起来了，他才能更好地接受你的教育。
相由心生——心灵美才是真美 因为这些优秀品德出现在一个初一的女生身上，我有时难免对她表现出毫不掩饰的喜爱，班会课也就经常表扬她，次数多了自然就引起了个别同学不满，以致部分同学与她产生芥蒂，让她烦恼不已。她便又找到我，竟态度诚恳地请求我以后在班上少夸奖她，最好不要夸奖她，还说那些调皮厌学的学生其实身上也有优点，只是我们很多人都没发现，他们其实挺可怜的。 我当时心里一颤，不由得认真打量了一下这个正值豆蔻年华的她，近一米六的个子，脚踩一双平底白鞋，身着一身干净的校服，头扎一束马尾辫，一双大眼睛时而往下看着自己那双拽着衣角的手，时而抬头看看我，圆润的脸庞因为担心自己的话语让我不悦而略显紧张尴尬······ 我知道她曾在日记里透露过自己的心事，因为她每次午饭能干掉一大碗饭，或吃两碗面而震惊全班，也因为她有点黑又有点胖而被同学“无情”地指出，所以她对自己的外貌不够自信，甚至有点自卑。 说实话，我看到她的第一眼也是这样的印象，但经过近一年的接触，我的感受不一样了。那种纯真和善良让她格外可爱和迷人。也许这就是所谓的“相由心生”吧！有些人，你初次见会觉得很不错，但越看越怪；而有的人，初识感觉相貌平平，毫不起眼，但却越看越有魅力。 所以，尽管她的成绩并不算优秀，每次考试都无法进入班级前十，但这丝毫不影响她在我心中的美好形象，她的待人友善，谦恭有礼；她的乐于助人，努力上进，这些优点都让她身上闪着独特的光芒。
行有不得，反求诸己 记得去年他们刚升入初一，我在第一节班会课上送给学生两句话——“己所不欲，勿施于人”和“行有不得，反求诸己”。 如今一个学年即将结束了，真正能做到的又有几个？就拿我自己来说，就经常忘记了圣人教诲，班主任工作中遇到的各种问题，包括语文教学上的，会第一时间把责任怪到学生头上。 事后我才反省自己，“行有不得，反求诸己。”为什么我忘了呢？学生的这些问题难道不是我这个班主任工作没做好吗？ 而郭紫霞同学却不是这样。她的小组一直都是问题最多最难的，可她却不厌其烦地去想办法，虽然有时候也会伤心会困惑会迷茫，但最后都能从自身找原因。 就在前几天，我让学生投票选出心中品德最好的三位同学，结果她的投票并不如我事先预料的那样，而是比第一名少了一票。第二天我从她的日记里看到她说她很难过，但难过的不是自己明明做的最多也最尽心尽责，却没得第一，而是觉得自己作为班长，本该是全班表率，应该要做得最好的，可通过这次投票发现自己还有很多地方有待提高，并表示以后会更加努力，得到老师和同学的认可。 这样的学生，怎能不让人喜欢呢？甚至很多时候，我这个班主任真的不如她，还得向她学习呢！ 当然，她也有些缺点。 比如懒惰，缺乏坚持。她曾自我检讨，作业经常会拖到实在不能再拖了才写。她也曾暗暗发誓自己要改变，并制定学习计划，但却最终没有坚持，前功尽弃。事后又羞愧难当，后悔不已。 还有，她不爱看书。曾有一本书，刚拿到手翻了两页，之后就被其“打入冷宫”，遗忘几个月，任其蒙上厚厚灰尘。 其实，她这些缺点很多人都有，别说还在学习锻炼的孩子，就是我们大人，又有几个能真正克服惰性，一件事能一直坚持下去的呢？ 所幸，她有羞愧心，上进心和改过心，反省自己，力求改变。就凭这一点，她就值得我们肯定和鼓励。 《学记》有言：“教也者，长善而救其失者也。”《说文解字》亦云：“育者，养子使作善也。” 所以，我始终坚信：教育的真正目的是培养一个以德为本的大写的人。让学生拥有一颗恭敬心，利他心和仁爱心。如此，才是我们教育的成功；如此，他们才会获得人生的真正幸福！
美女班长，给你点赞，棒棒的 这样的孩子大有前途
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