【好消息】2020年江西教师招聘或将继续扩招！？
坚持培养引进相结合，在推进事业发展中用好和留住人才。加快教育人才库建设。到2020年，力争实现 “3132”教育人才队伍建设目标： “31”是指培育骨干教师30000人，其中：中小学10000人、职业院校14000人（含“双师型”教师）、高校6000人；培育学科带头人10000人，其中：中小学5000人（含特级教师）、职业院校2000人、高校3000人。 “32”是指培育引进高层次人才3000人，其中：中小学名师名校长1500人，赣鄱工匠(职业院校技术技能名师)1000人，长江学者、杰青、国家教学名师、井冈学者等专家学者和紧缺学科优秀人才500人（含10名院士后备人才）；打造200个创新平台和团队。“十三五”规划主要指标从上述规划中我们可以看出，学生基数与教师人才队伍齐头并进，为均衡教育发展，帮助学生匹配优质教育资源，教师的数量、质量继续跟上才能促进我省教育事业的不断发展。近年来相信大家和小编一样对现在实行的“二孩政策”非常耳熟了，这个政策的开放也对教育资源的分配发出一个新的挑战。“二孩”作为一个新的育龄儿童增长点，我们立足于教育的长足发展的未来趋势，也需要教育资源上做出新的储备，人才队伍发展、教育设施建设等等。
来看看四年来教师招聘总趋势
岗位2016201720182019
国编847495121231112882
特岗4879650064807341
共计13353160121879120223
从上表也可以看出，教师招聘人数正在逐年增加，特别是对农村教育这一块扶持力度也不断加大。同时以往数据表明
同时以往数据表明，全省16501个城区小学班级中，按超过45名学生即为“大班额”计算，有11197个班级存在“大班额”现象，比例达67.86%，班级“臃肿”情况普遍。中学方面，按超过55名学生即为“大班额”计算，全省有46.8%的初中班级和57.94%的高中班级存在“大班额”现象。
省教育厅负责人认为，从整体看，我省公办学前教育资源短缺，学前教育仍是各级各类教育中的短板，将在思想观念、公办幼儿园建设、教师待遇和学生资助工作等方面下大力气补短板，同时，加快义务教育均衡发展步伐，针对“大班额”等问题出实招，争取早日使我省义务教育均衡发展水平赶上全国整体进度。这也就意味着
综上所述，教师队伍的扩张、师资力量的增长将成为我省教育均衡发展重要关键因素。因此2020年教师招聘人数继续增长的可能性极大。
虽然现在才是8月。离明年的教师招聘可能还有小半年时间，但是面对明年会出现的3个变化。1.考试大纲改变2.竞争更加激烈3 .机会的选择如果，你是还没有入门的萌新但一直有着自己的教师梦现在为何不赶紧加入到教师的队伍中来呢？
来源 ：江西省教师招聘
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