银哥聊家教之篇12【家庭教育实践中影响儿童发展的家庭因素】
各位朋友大家好，上一篇我分享了关于家庭教育概论的理论知识，让我们对什么是家庭教育，有了更全面的认识。今天咱们一起来聊一聊：在家庭教育实践工作中影响儿童发展的家庭因素有哪些：一，家庭的社会经济地位
大量研究表明，家庭的经济状况，家庭关系，父母的教育方式普遍-存在代际传递效应的。一个家庭如果处于社会底层，经济状况贫困，往往能获得的社会经济资源，人脉资源，教育资源相对要匮乏些，父母家人之间相处方式，家庭关系的融洽程度，亲密感，及家庭教育方式等也会影响和复制给下一代。这些因素构成了孩子成长的家庭环境，也成为了影响孩子成长的重要因素。
二，家庭的结构
1.核心家庭：核心家庭是由父母和未成年子女一起生活构成的家庭，也是咱们比较熟悉和常见的家庭构成形式。核心家庭是对孩子成长相对比较有利的家庭结构，但因为父母的职业和工作状况，工作性质等差异，也对儿童发展产生不同的影响。
2.主干家庭：主干家庭是由祖父，祖母，或者外祖父，外祖母，父母和子女，三代人一起生活组成的家庭形式。这种家庭的优势就是在生活上能对孩子照顾的更周全，但这种隔代教育的不利影响是因为每代人的教育思想观念不一样。教育方法不一样，而存在矛盾冲突。不一致的思想观念和教育方式，也让孩子产生矛盾的心理，不利于孩子身心健康的成长。这种家庭结构的大和小，家庭成员的多和少，家庭教育观念和想法的一致性等这些综合因素都成为了影响儿童发展的变量。
3.单亲家庭：随着社会经济发展，和生活观念的转变，家庭离婚率呈上升趋势，导致的单亲家庭越来越多。在单亲家庭中，孩子只跟父母中的一方生活。这种不完整的家庭，父爱或母爱的缺失，本身对孩子的身心健康成长是很不利的。因为单亲家庭的家长要独自一人承担家庭的责任，所以从时间上，精力上，经济上，的能力是要相对弱一些，也是影响孩子成长的客观因素。
三，父母的教育观念和教育方式
1.权威型：父母既对孩子有高度的有原则性的控制和约束，又很关心，关爱孩子，和孩子感情融洽，亲子关心好。这种教育方式是比较科学的，这种教育方式养成的孩子性格特点，往往可以让孩子独立性强，自律性强，自信心强，生活乐观，喜欢交往，遇到问题会积极解决。
2.专制型：父母对孩子高控制，过于严厉。但不关心孩子，和孩子感情不好，缺乏良好的亲子沟通。经常责罚和否定孩子，对孩子表现的一种冷漠，忽略了孩子的自尊心和心理健康成长。这种教育方式，往往会让孩子做事情缺乏主动性，胆小，怯懦，畏缩，抑郁，自卑，遇到事情容易情绪化，性格内向，不喜欢和人交往。
3.放纵型：放纵型也就是我们常说的溺爱型，父母对孩子百依百顺，生活上无微不至的关心疼爱。生怕孩子受一点点委屈或挫折，对孩子没有约束，没有原则。过于娇惯。这种教育方式下养成的孩子往往冲动性，攻击性高，做事没有担当，缺乏责任感，自信心低，缺乏自制，自律性。不懂感恩。
4.忽视型：对孩子的管束低，而且生活上，精神上也不关心孩子，亲子互动少，感情差。这种教养方式是父母对孩子教育责任的缺失，养育出来的孩子往往做事容易冲动，攻击性高，不懂感恩，对人冷漠，缺乏热情与关心。
四，家长的期望水平
望子成龙，望女成凤是我们每个父母的期望。但如果对孩子期望过高，在教育方式上容易脱离实际，揠苗助长，过于严厉的管教容易让孩子压力过大，期望和现实的差距反而成为孩子成长道路上前进的挡路石，让孩子产生厌学情绪，或者失落自卑感，做事没有动力。而过低的期望又会让孩子容易满足，容易骄傲，固步自封，不思进取，阻碍了孩子进一步发展。所以我们要了解孩子的当前实际情况，制定近期和远期目标，寄于合理的期望。利用罗森塔尔效应，对孩子进行积极的心理暗示，鼓励，肯定孩子的进步，提高积极性，挖掘孩子的潜能。
以上从家庭的社会经济地位，家庭结构，父母的教育观念和教育方法，以及父母的期望值四个方面对孩子成长可能产生的影响做了简单的阐述，希望大家能对影响儿童发展的家庭因素有更全面的认识。当然以上因素对孩子的影响不是绝对的，是从社会研究中总结出来的普遍性情况，是一个概率问题，这对我们家庭教育实践工作有一定参考作用。我们尽量避免对孩子成长的不利因素，为孩子创造良好的成长环境。下次我们再一起聊聊在家庭教育中合格的家长应具备的素质，这个话题。欢迎对家庭教育知识感兴趣的朋友关注，留言，大家一起交流！
小孩子也要帮家长做事 挺有道理的 讲的挺不错 蛮好的点赞 好的，以阅读 有道理。。 挺好的点赞 真正想做好家庭教育，确实是大家关心的问题 挺好的
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