【好消息】2020年江西教师招聘或将继续扩招！？

莫须有

坚持培养引进相结合，

在推进事业发展中用好和留住人才。

加快教育人才库建设。

到2020年，

力争实现 “3132”教育人才队伍建设目标：

　　“31”是指培育骨干教师30000人，其中：中小学10000人、职业院校14000人（含“双师型”教师）、高校6000人；培育学科带头人10000人，其中：中小学5000人（含特级教师）、职业院校2000人、高校3000人。

　

　  “32”是指培育引进高层次人才3000人，其中：中小学名师名校长1500人，赣鄱工匠(职业院校技术技能名师)1000人，长江学者、杰青、国家教学名师、井冈学者等专家学者和紧缺学科优秀人才500人（含10名院士后备人才）；打造200个创新平台和团队。

“十三五”规划主要指标

      从上述规划中我们可以看出，学生基数与教师人才队伍齐头并进，为均衡教育发展，帮助学生匹配优质教育资源，教师的数量、质量继续跟上才能促进我省教育事业的不断发展。近年来相信大家和小编一样对现在实行的“二孩政策”非常耳熟了，这个政策的开放也对教育资源的分配发出一个新的挑战。“二孩”作为一个新的育龄儿童增长点，我们立足于教育的长足发展的未来趋势，也需要教育资源上做出新的储备，人才队伍发展、教育设施建设等等。

来看看四年来教师招聘总趋势

岗位	2016	2017	2018	2019
国编	8474	9512	12311	12882
特岗	4879	6500	6480	7341
共计	13353	16012	18791	20223

从上表也可以看出，教师招聘人数正在逐年增加，特别是对农村教育这一块扶持力度也不断加大。

同时以往数据表明

     同时以往数据表明，全省16501个城区小学班级中，按超过45名学生即为“大班额”计算，有11197个班级存在“大班额”现象，比例达67.86%，班级“臃肿”情况普遍。中学方面，按超过55名学生即为“大班额”计算，全省有46.8%的初中班级和57.94%的高中班级存在“大班额”现象。

     省教育厅负责人认为，从整体看，我省公办学前教育资源短缺，学前教育仍是各级各类教育中的短板，将在思想观念、公办幼儿园建设、教师待遇和学生资助工作等方面下大力气补短板，同时，加快义务教育均衡发展步伐，针对“大班额”等问题出实招，争取早日使我省义务教育均衡发展水平赶上全国整体进度。

这也就意味着

       综上所述，教师队伍的扩张、师资力量的增长将成为我省教育均衡发展重要关键因素。因此2020年教师招聘人数继续增长的可能性极大。

       虽然现在才是8月。离明年的教师招聘可能还有小半年时间，但是面对明年会出现的3个变化。

1.考试大纲改变

2.竞争更加激烈

3 .机会的选择

如果，你是还没有入门的萌新

但一直有着自己的教师梦

现在为何不赶紧加入到教师的队伍中来呢？

来源 ：江西省教师招聘