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那一年去市里参加自学考试。
开考五分钟的样子,一个女孩很焦急地在向监考教师索取一支2B铅笔。监考教师没吱声,但在想办法。这时,考场里一个男青年站了起来,孔武有力地把他自己手中的那支笔一折为二。
善心,许多人不缺。至少那一刻,我缺了行善的智慧。
后来,在省城我参加学位英语考试。
试听时间,却从我后背传来一个女生的哭声。原来,她的收音机不能接收那座校园的无线广播。监考教师问清缘由,接着便严肃冷漠地监考去。当年在市里的那一幕迅速浮现在我的脑海。我举起手来:“老师,可不可以让她和我一起听?”(一副耳塞,可以通向两个人的各一只耳朵。)老师摆了摆手,幸好还有一丝歉意的笑。
谁没有赋予监考老师这种权利?我怀疑上级部门并鄙视下级的机械。
不过,我不想去苛求自己包括事后责备自己没有全盘付出我的收音机。但愿这不是一种狡黠。我相信那是行善时面对大众面对自己的的另一种智慧。
如果后来事实证明我的那纸学位证书并不能派上什么用场,而我因此愧疚并后悔于那一刻我的不完全的大度,那么我会讨厌自己的,那才是虚伪。
我们有太多太多有形的考试,生活里无数无形的考试你重视了吗?就因为后者不能带给我们最直接最实在的收益,就因为它们缺乏评级体系的可操作性,我们因此只是路过?
那就和那些在真善美里自觉追逐的人同路吧。
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