暑期“爱心学堂”第四周总结
时间从指间悄悄溜走,“爱心学堂“活动的最后一周也已经结束。在过去的这一周里,我们依旧收获满满。
周课堂情况:
1. 同学们早读气势不减,在熟悉了诗词意思的基础上大家背诵起来也更加得心应手。越来越多的同学主动举手上台背诵诗歌,十分流利大方,值得表扬。在志愿者们讲述小故事时同学们认真倾听,积极主动地回答问题,气氛活跃。
2. 本周同学们表现优秀,每日都完成了自己制定的任务。在完成作业后,同学会自觉将作业交给志愿者老师们检查,同时遇到难题都会主动举手提问,学习积极性高。但完成了任务的同学有时会说话,影响周围的同学,让那些本来专注度就不高的同学分心,不利于良好课堂纪律的维持。希望在日后同学们能够注意这一点,不断的朝着更好的方向,成为更好的自己。
3.这一个月以来,对于一些基础不是很好的同学,我们都会加大辅导力度,着重关注这些同学,进行知识点的讲解。对于写作业喜欢拖拉的同学,志愿者们也会加强督促,通过一些途径增强他们学习的动力,使他们意识到学习的重要性和必要性。
4.这一个月志愿者老师时刻提醒小朋友们保持良好坐姿,大部分小朋友的坐姿已有所改善,但存在个别小朋友喜欢咬笔头、翘二郎腿、把脚放凳子上的现象。家长在家也要监督孩子们的坐姿与学习习惯,及时提醒,尽早养成良好习惯。
5.经过一个月的互相熟悉,大家彼此熟络了不少。在课间同学们会互相聊天,询问对方所在的学校和班级。即使年龄不同,不少同学也成为了好朋友。有些同学也会自己做手工送给志愿者们,这对我们而言都是宝贵的经历。课后,小朋友们会高质量地完成志愿者老师布置的日记和周记,通过这些我们也能更好地了解每位小朋友。
课间情况:
1、小朋友们下课时间会到活动室里活动,到图书室看书,在大厅里跳绳、转呼啦圈,课余生活丰富。
2、小朋友们积极投入到志愿者老师精心准备的游戏环节,活跃课堂
气氛,增添友谊。总结
1.爱心学堂的最后一周过去了,一些孩子仍然不舍。在这个过程之中,成长的不止是他们,还有看着他们成长的我们。在爱心学堂,我们都度过了一个快乐、安全的暑假。很快,我们就要分别,希望未来的我们都能够不断地进步。
2.“爱心学堂“的设立不仅仅是为了辅导孩子们认真完成作业,更是为了督促他们养成每天学习的好习惯。在暑期中,有的孩子能合理地安排自己的假期生活及作业,但也有孩子会处于学习疲倦期,可能在开学前一天才能写完作业。在这一个月里,“爱心学堂”中每一位同学坚持学习,付出努力,相信必能获得回报,在新学期取得更大的进步!
3. 小朋友们与之前相比有了较大进步,不过仍不能懈怠,在剩余的假期生活里也要继续努力。在这一个月的时间里,小朋友们和志愿者老师共同成长、进步,小朋友们提高了学习能力,志愿者老师提高了实践能力,愿我们都能成为最好的自己!
来源庐山公益